救而生的呀？这操作？「

「如果不是他自己解释的话，现在真的解

释不清楚了，这不是奇迹，而是功夫啊。」

如果非要把周成现在的操作命名的话，那么血管探查术+血管夹闭术，是一个非常专业的描述。

探查就要切开，不管是微创切开还是传统的大刀切开，肯定就有一个暴露的入路。

稳准快狠，是周成的操作风格。

以前只以为是周成基本功扎实，天赋好，但其实，背后还有周成这强大的总结能力和逻辑功底！

丁长乐则反问：「你确定，小周是为了现场急救而生的吗？」

「微创骨折、清创术、断肢再植、断肢移植、超远距离盲操取栓术，这是现场急救？」

黄宗这话简直不过脑子，看到什么是什么。如果这样的周成，只适合现场急救，那么他在骨科所做过的一切贡献，留下来的痕迹，意义是什么呢？

而且周成现在在科室里，依托宁洗华所进行的糖尿病足的标准化治疗，又是什么呢？

黄宗的脸色顿时略显尴尬！

丁长乐却也并未追究他，只是说：「从去年的四月份，到今年，周成一直没有产出，唯一的产出就是几个月前的那篇康复相关的文章，也没有做基础的科研。」

「更没有什么比较大的突破！」

「我早知道他不是江郎才尽，肯定是在憋什么东西，但是这个东西，最初以游戏的方式出现，还是太过可惜了呀！」长乐此刻好想有一本论者砸在自己的面前，让自己去好好探索一下周成捣鼓出来的这些东西。

把骨科的技能碎片化、等级化，这需要下多大的工夫啊？

黄宗理解丁长乐所谓的可惜是什么意思，但还是替周成讲话：「师父，小周可能也是考虑到，这个东西涉及面较广，先用游戏，吸引一部分对此感兴趣的人来做试验。」

「教育理论的改革，必须慎之又慎，所以只能定点地进行小规模的试验，才能不会影响到太多人的人生。而且以线上、游戏的方式，虽然相对碎片化学习，可是每一种技能都能够系统化。」

「这是很新颖的模式啊！」

有一部分教授是喜欢阅读纸质版的，但是，周成这些纯理论的东西，如果没有可视化，只是枯燥无味的文字，那么别人看起来，也是很难被吸引进去。

但是如果以游戏闯关等形式来体现的话，可以客观的让人有一定的获得感。

学习的获得感也好，还是游戏体验的获得感也好，都是吸引人注意力和培养兴趣非常重要的东西，黄宗觉得极好。

「倒也是，这些东西毕竟是为了年轻人准备的，真要教化像我们这个年纪的老古董，确实有点为难了，我们现在各有自己的思维和理解，对新东西的领悟和要改变思维，难度都太大。「

「这个定位不错。」

「黄宗，你去喊几个总住院统计一下，我们科室，愿意下载这个游戏体验的，都可以报名，在不影响学业的情况下，你去和诸多教授探讨一下，准许一定的假期。」

「住培、实习生都算上。」

丁长乐说到这，忽然坏笑起来：「假如其他教授觉得玩游戏是玩物丧志的话，你应该知道怎么做了吧？」

黄宗一愣——

自己的师父怎么今天这么调皮起来，以前的他可都大多是愁眉苦脸的。

但很快他也知道了原因，现在的医院局面欣欣向荣，此为一。

其二则是，丁长
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